當個歡喜引水人

上週看了一個節目，介紹高雄港「引水人」的工作，一個引水人身負重任，必須安然地將駛進高雄港的大船，絲毫不差地完成停泊，看似默默無聞的任務，卻身負重任，因為停好一艘船卻必須得顧及下一艘船的安全，以免造成財產與人員的損失。

作一個老師不也是如此，每一個孩子都需要正確地指引，在顧及禮貌的界線，創造更棒的師生相處，才能達到最好的教育品質。這幾個月來，我深切地感受到教育責任的重大，與合唱團的孩子相處下來，可以瞭解一個老師給予孩子的點滴，都將是孩子成長的關鍵，品格的養成不是口號，卻在於老師的身教與言教，一個有熱誠的老師，必會使孩子充滿熱誠地面對這個世界，孩子像是一塊不斷吸水的海綿，老師卻是個不斷供給孩子活水的源頭。當了幾個月誤闖教育界小鹿的我，體驗與感受到很多，現在的孩子跟過去不同了，他們少了來自本心的平實，多了社會價值觀造成的虛假與膚淺，身為老師更應該帶領孩子體會更多來自生命的感動，讓他們瞭解真正的美該是從內在出發，而不是只看到表面，這是在我手下交出的孩子，應該學到的。

我想作很多事，我也想帶給孩子更多，時間有限但我的心意無限，或許這些獨一無二的孩子不會讓我再遇到，我可以帶給這個社會的卻源源不絕，這是我來到這世界的使命，該期許自己時時充滿歡喜，帶著微笑付出上天賜予的愛。

男高音